Els nexes o connectors són paraules que connecten idees dins un text i ajuden a estructurar, a ordenar i a fer de manera més clara la funció del missatge. Els connectors textuals estableixen relacions de significat entre dos sintagmes, oracions o paràgrafs.
Exemple: Ens estimem molt, però no podem viure junts perquè sempre ens barallem.
Ara llegeix les frases prescindint dels connectors. La relació no és tan explícita:
Ens estimem molt; no podem viure junts; sempre ens barallem.
Connectors per estructurar un text
| Per introduir el tema |
| L’objectiu principal de / Aquest escrit tracta de / Ens hem reunit per Ens proposem d’exposar / Ens adrecem a vostè per El motiu d’aquesta convocatòria és |
| Per marcar l’ordre de les idees o els fets |
Per a l’inici: d’entrada, per començar, primer, primerament, en primer lloc Per a la continuació: a continuació, tot seguit, segon, tercer…, en segon lloc, en tercer lloc Per a l’acabament: per acabar, per últim, finalment, per finalitzar, en darrer lloc, en últim lloc, així doncs /En conclusió / En definitiva / En conseqüència / |
| Per referir-se a un tema anunciat |
| respecte a / quant a / en relació amb / pel que fa a / sobre |
| Per encetar un nou tema |
| un altre punt és / el punt següent és / una altra qüestió a tractar és |
| Per continuar sobre un mateix punt |
| A més a més / A més / Així mateix Com també / Com dèiem / Continuant amb el que deia Després / Tot seguit / També |
| Per distingir |
| D’una banda,… / De l’altra Per un costat,… / Per l’altre,… D’altra banda,… / Altrament,… Al contrari / En canvi |
| Per introduir una explicació |
| És a dir / Això és / En altres paraules / En altres termes Dit d’una altra manera / O siguiEl més important / La idea central / Convé ressaltar / Val la pena recordar / Cal insistir en/a…S’ha de tenir en compte… |
| Per donar detalls |
| Per exemple / Un bon exemple d’això és… / Com a exemple En particular / En concret / Com ara Posem per cas / Com a mostra / Així |
| Per resumir |
| En resum / Resumint el més important… En conjunt / Globalment… |
Connectors per estructurar les idees
| Per indicar causa |
| perquè (+ v. indicatiu) / ja que / vist que / com que atès que / a causa de / gràcies a / per culpa de… |
| Per indicar condició |
| Si / en cas de / a condició de / posat que |
| Per indicar finalitat |
| perquè (+ v. subjuntiu) / a fi de / per tal que / amb l’objectiu de amb la finalitat de… |
| Per indicar concessió |
| encara que / malgrat que / tot i que / per bé que |
| Per indicar conseqüència |
| en conseqüència / consegüentment / per tant / de manera que / per això |
| Per indicar oposició (adversatives) |
| en canvi / al contrari / tanmateix / ara bé No obstant això…/ Malgrat això… |
Ara practica
| Nodes 4 | 423 | 424 | 425 | 437 | 438 |
| 3. Escriu un text cohesionat a partir dels enunciats següents. Evita les repeticions utilitzant marques gramaticals (que, el, seva, seu, qual) i lèxiques (el nen). Quan calgui, enllaça les oracions amb connectors (i, però, quan). |
| LITTLE BOY Sinopsi – Pepper Busbee és un nen de 8 anys – Pepper Busbee viu amb la família en una petita ciutat dels Estats Units. – Tothom coneix Pepper Busbee com a Little Boy a causa de la baixa alçada de Pepper Busbee. – Pepper Busbee és rebutjat i molestat per la resta de companys – l’únic amic de Little Boy és el pare de Little Boy, el James, – amb el James cada dia sembla una aventura nova. – el món de Little Boy s’esfondra – el James és reclutat com a soldat per anar a la Segona Guerra Mundial. |
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada